LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA FORTALECER LA MEMORIA Y LA ATENCIÓN
El desarrollo de la atención, la memoria y la imaginación en la etapa infantil presenta rasgos comunes, se destacan formas especiales de acciones de orientación que pueden ser determinadas como acciones de percepción y de pensamiento, dichas acciones se van perfeccionando constantemente, la atención, la memoria y la imaginación permanecen, sin embargo, dependientes por largo tiempo: el niño no domina acciones especiales que le permitan concentrarse, retener lo visto u oído, representarse algo que se salga del marco de lo anteriormente percibido. Tales acciones se comienzan a formar sólo durante la etapa infantil. Por supuesto, ya desde mucho antes los niños logran concentrarse en las manipulaciones con objetos o en el reconocimiento de imágenes, acumulan una experiencia diversa, reconocen en sus propios garabatos la “máquina” o el “hombre”. Pero todo esto constituye los resultados de una orientación general dentro del mundo circundante, encaminado a analizar los objetos, sus propiedades y relaciones en la práctica, y no a mantener la acción y la retención mental, a la creación de nuevas imágenes. Por eso la atención, la imaginación, y la memoria en el niño de edad temprana no son voluntarias, son impremeditadas. De esta manera aprovechando el interés que actualmente despierta en los niños el uso de los juegos informáticos, las tic, ofrecen múltiples recursos que estimulan la atención y concentración de los niños y niñas para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje, al mismo tiempo que se pretende iniciar en ellos la apropiación de las TIC logrando su acercamiento a la cultura informática, como herramienta que posibilita el aprendizaje y permitir no solo su permanencia en el sistema educativo, sino que tengan un mejor desempeño en el campo social y académico.
http://youtube.com/watch?v=yrGe9wXq7TI
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